不曾想過會以這樣的身份來師大附中禮堂，走進中興堂報到處、為數眾多的小朋友、帶隊老師、以及媒體記者皆在眼前。一般接受採訪、活動現場常見供參與者拍照的「字體背景」也沒少呢！關於部落格獎項典禮，對於我是第一次，今日發生的一切希望能以我愛的這裡留駐鮮活回憶。
典禮開始由資深媒體界王尚志先生及大學講師程如晞老師主持，我挺喜歡他們的嗓音、風采及主持口才。隆重而美好。頒獎流程從國小組起跑。我是大學才興盛寫部落格，小學根本不曾自行寫日記，此時正值國小的這些弟弟妹妹們，都因為部落格紀錄點滴光彩，在國小組有破千人報名！當國小生得主一字一句說出感言，當然我們知道是謹記事先寫好稿，單純而認真的神情微笑並且感動，「感謝可敬的對手。」 大家隨之鼓掌。
其實不少其他地區學生老師或班級因為食宿負擔而無法前來領獎，也有捨鐵路就深夜客運參加，平台讓各地的孩童向四周發生，而現實展現在我眼前是各層面的不一致……，是不是，可以利用網路來改變些什麼呢？
高中組使我印象最深是「書法-無聲的狂放者」，我也學過一陣子書法。當北一女學妹念著感言，我記得她以青春聲讀出「我愛搖滾樂、我跳街舞、成立投資理財社，大家總說我看不出來會是個喜愛書法的人……」再轉到熱愛書法，傳達文化展現的理念、古代甲骨文、象形、篆體字演近，中文的確是藝術粹練，最後再以希望以後留給以後的不會只剩新細明體的有力感情做結，她讓我自嘆弗如。
進行到大專組。當念到我時，老實說不太緊張，以平常心走上台面對大家，就好像曾表演國標曾報告讓我學到些什麼，站在旁邊女同學轉過頭對笑地可愛說恭喜。看著座位席、望見閃光燈……
由於本次比賽主題部落格比賽拿捏標準，有兩種可解釋的空間和爭論，一是「教育」部落格以教育為本質，二是以「部落格」功能發揮主體，我想我屬於偏後者，沒有以主題部落格形式，也沒有興趣分主題，而以最切身生活，但是生活何嘗不是教育。
過去曾以架設班級網站增加一同學習回憶的樂趣。最後特別獎利用現在部落格讓班級向心力更強，老師同學共同上台分享榮耀，當老師開心說：「我是最快樂的老師！」當然也是莫名感動！
後記
值得紀念是和優秀的「玥璘書窩」格主同學交流合影，謝謝妳和妳的媽媽！還有認識一些幽默的大人們。也見識到不少久聞部落格的作者本人，真有趣。
我從2005年開部落格，因為部落格RSS饋送獲取許多資訊，也影響我部落格內容的路線，也參與各種與部落格相關或間接的社群網站（如微網誌）獲取許多資訊的更快循環。有了分享（介面文章圖片都是我的概念）與被分享（看到文章的感動激動）的快樂，這就是，我愛部落格的原因。
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